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自闭症儿童有了“新家”

来源:舟山市总工会   作者:热点新闻   发布时间:2015-12-08 14:00

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  在市残联扶持下,“彩虹堂”场地大了、学时长了、学费降了

  “把两支笔一头对齐,看另一头,比一比哪支长,哪支短……”日前,在市残联大楼二楼一间崭新的教室内,李真瑜老师正教自闭症儿童学习“长短”的概念。

  在市残联的扶持下,自闭症儿童教育机构“彩虹堂”从定海租住的民房搬到了这里。这也意味着,我市的自闭症儿童拥有了一个安全、温馨的“新家”。

  记者在“彩虹堂”(又称“市幼儿特教中心”)看到,这个“新家”800平方米左右,有10间功能教室,整体装修一新。教室墙壁以蓝色调为主,墙上绘着各种卡通图案,一群自闭症儿童在老师、家长的引领下训练坐定、走路和说话等。

  据了解,自闭症又称孤独症,患者表现为行为刻板、难以进行正常的语言表达等。比如,他们不会自己吃饭、系鞋带,在别人喊话时没有回应,不能说出一句完整的话等。而在2~6周岁介入教育干预,是提升患儿社会能力最有效的黄金期。

  前几年,我市因缺乏专门的教育机构,家长只能带自闭症孩子到上海、宁波等地接受教育。2013年,包孟娜开办了“彩虹堂”,开始为舟山自闭症儿童提供专门的教学资源。因装修、设备添置费用高和房租费上涨等因素,“彩虹堂”一度面临关停的压力。

  就在此时,市残联伸出了援手,将大楼二楼专门进行装修,免费交给“彩虹堂”用于自闭症儿童教学;还挂牌成立市幼儿特教中心,邀请包孟娜担任中心负责人。

  自闭症儿童需要学习运动、认知、语言和社交等课程,有的还需要一对一的强化学习。以前在定海租住的民房,“彩虹堂”仅有200多平方米,最多只能同时容纳15个儿童教学,而求学儿童却有30多人,只能“轮流”学半天;“新家”面积和教师人数都增加了,能同时容纳50个孩子学习。

  学半天和一天有什么区别?举个例子,怎么过红绿灯,普通孩子教几次就会了,自闭症儿童可能教半年后还会忘记。“因为非常易忘,只有持续不断学习,孩子们才能巩固生活技能和基础知识。 ”李真瑜老师解释说。

  自闭症儿童教学难度大,该中心平均每位教师只带2位孩子,运营成本较高。为此,市财政以生均1.5万元的额度,通过购买服务的方式补助给市幼儿特教中心。如今,学费从以往的学半天每人每月3000元,降到了全天学习每人每月2200元。“这里的教学环境很好,孩子喜欢。平时,我要照料儿子不能去工作,生活和学费靠丈夫六七千元的收入来开支,学费便宜压力也减轻了。 ”定海一位自闭症儿童母亲说。

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